jueves, 16 de octubre de 2014

Comentario sobre el texto: El purgatorio



El purgatorio





1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.


Móviles, purgatorios portátiles.




2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.


Para el hombre primitivo, una foto significaba un alma perdida, o robada. En la actualidad, prácticamente casi todo el mundo posee un teléfono móvil (ya sea para comunicarse en redes sociales, para jugar...) Tiene incorporado una cámara. Cualquier espacio hoy en día puede convertirse en un escenario para un selfie, ya sea de alguien solo o en grupo (suelen predominar los selfies en grupos). Según el hombre primitivo, cada persona llevaría un purgatorio muy cerca suya. El móvil.




3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.


Introducción: línea 1-3 (hasta el punto)
Cuerpo argumentativo: línea 3-17 (hasta el punto)
Conclusión: línea 17-19


4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.



Actualmente, mucha gente tiene muchísimas fotos, la mayoría de sí mismo, y bastantes son innecesarias. 
Hay veces que se critican a estas personas, y muchas veces se generalizan en la palabra “jóvenes” o “adolescentes”. No estoy de acuerdo ya que mucha gente (muchos jóvenes) son todo lo contrario, o por lo menos no son tan exagerados con este tema de las fotos.
Hacerse muchas fotos puede conllevar consecuencias graves, sobre todo si están publicadas en redes sociales. Esto puede llevar a temas mayores, como por ejemplo acoso. 
Algún compañero puede subir a Internet uno foto comprometida de algún “amigo”, y ridiculizarlo. 
Deberían controlar este tema los padres, si alguien sube una cantidad de fotos que no es normal. Algunas fotos si se podrían publicar, pero sin que sea excesivo. Ya que todo es malo en exceso.



Texto sobre el que está realizado el comentario: http://elpais.com/elpais/2014/10/13/eps/1413214816_425889.html



miércoles, 15 de octubre de 2014

Comentario sobre el texto: El bosque




EL BOSQUE




1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.


Internet, un bosque digital.




2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.


Hace tiempo el bosque era una gran fuente de inspiración para aquellos que creaban y/o transmitían cuentos. Allí había gran variedad de personajes (gnomos, enanos, ogros, doncellas, lobos...). Pero no tiene ni punto de comparación con el mundo en Internet hoy día. Es este se encuentra reflejada la inteligencia humana y a la vez su más sucia perversión.




3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.


Introducción: línea 1-3 (hasta el punto)
Cuerpo argumentativo: línea 3-18 (hasta el punto)
Conclusión: línea 18-19




4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.


En estas épocas ha surgido un nuevo “bosque” que está lleno de peligros como los cuentos que se contaban antiguamente, ya que este era el escenario más apropiado para desarrollar este tipo de historias. Aunque se parezca, este tipo de bosque se diferencia en que es completamente digital, y hay muchos peligros, como por ejemplo las páginas que en la que no deberían entrar menores de edad. Que no deberían estar habilitadas para esta gente. Esto puede repercutir bastante es estas personas, ya que hoy en día es muy frecuente el uso de internet. Tendrían que prohibirlas ya que no se puede esperar nada bueno de estas páginas. Principalmente, muchas mujeres posan o se muestran sin ropa (o con poca) ante una cámara, básicamente por dinero, ya que es poco probable que hayan tenido oportunidad de conseguir un trabajo. O tan solo estudiar para algo. Otras, pero pocas, lo hacen por “diversión”. Lo peor es que no saben quien la están viendo. Esto también pasa en redes sociales, pero con fotos. Esa persona en la que confías tanto sin conocerla puede que no sea quien tu creas.



Texto sobre el que está realizado el comentario: http://elpais.com/elpais/2014/10/04/opinion/1412431915_587134.html





jueves, 9 de octubre de 2014

Comentario sobre el texto: Epitafios



EPITAFIOS





1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.


Respeto a la necrológica.




2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.


Muchos cargos importantes que han realizado cosas de las que no se siente orgullosos, deben esperar a morirse para que se les respete y/o elogie. Es triste pero cierto.
Esta historia se repite en España. Sin ir más lejos, en el caso de Adolfo Suárez, o el caso de Emilio Botín. Deberíamos criticar a los vivos en vez de elogiar a los fallecidos.




3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.


Introducción: línea 1-2 (hasta el punto)
Cuerpo argumentativo: línea 2-19 (hasta el punto)
Conclusión: línea 19-21




4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.


Alguien que no se ha “portado bien” con el reto de los demás cuando estaba vivo, es muy respetado y/o elogiado al estar muerto. Sobre todo si este era un cargo bastante importante. 
Parece mentira, que alguien que no ha hecho el bien, se le respete solo por el hecho de haber fallecido. Tampoco tendrían que hacer todo lo contrario. Simplemente que se le trate como una persona más. Y que la prensa no cambie de opinión como muchos medios de comunicación. Si opina una cosa, que la siga mostrando igual que al principio. En vez de hacer lo que hacen, porque parece que lo tienen todo acordado.
Son muy malos y cometen fraudes, roban a su país y después son todos más buenos que nadie. Siempre igual. Sin haber hecho prácticamente nada por nadie. Unos auténticos egoístas. 
Lo más lógico sería que no se merecieran ese respeto que todo el mundo le da hoy día, como si fuesen santos, porque en realidad, la mayoría son unos ladrones. 
Esto es lo que se supone que tendría que hacer la gente, que reaccionara. Porque una persona no puede cambiar completamente en tan poco tiempo. Se cree que pasan a mejor vida, ¿no? Pues allí por lo menos no harán mal a nadie.


Enlace sobre el texto que está escrito el comentario: http://elpais.com/elpais/2014/09/12/opinion/1410532174_151676.html


lunes, 6 de octubre de 2014

Comentario sobre el texto: ESCLAVAS



ESCLAVAS




1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.

Presas de la sociedad.



2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.

Creemos que todas las prostitutas ejercen su trabajo porque quieren y son libres de hacerlo. Pero en muchos países no es así, las obligan. Claramente hay organizaciones profesionales que se dedican a ese tipo de trabajo (como por ejemplo Hetaira). Todo esto ocurre por la demanda que hay por ello. Debemos concienciar a la gente para que no ocurran este tipo de atrocidades respecto a las mujeres.


3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.

Introducción: línea 1 (hasta el punto)
Cuerpo argumentativo: línea 2-18 (hasta el punto)
Conclusión: línea 18-20


4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.

La prostitución se mira desde muchos puntos de vista por la sociedad. Ya que se puede realizar profesionalmente, como un trabajo.
 Hay mucha gente, sobre todo en España (ya que es el tercer país que más prostitución consume), que consume prostitución desde edades jóvenes (20-25 años). Esto provoca que más adelante haya más demanda aún sobre este tema.
 La mayoría de las mujeres que ejercen la prostitución se les obliga. Debería perseguirse a aquellas personas que tratan con mujeres, para erradicar este tema, ya que estas mujeres que no se dedican profesionalmente a ello, están esclavizadas y amenazan a sus familias si no realizan este trabajo.
 La prostitución es un tema que tendría que prohibirse, aunque se realizara en muchos sitios legal y profesionalmente. Ya que destaca una faceta de la mujer bastante desagradable, teniendo en cuenta en lo que consiste la prostitución.
De todos modos, lo más inteligente sería prohibir este trabajo de una vez, concienciando a la gente de lo que supone para la mujer que lo ejerce, lo que hay detrás de ello y la atrocidad que supone.


Texto sobre el que están realizadas las actividades: http://elpais.com/elpais/2014/09/22/opinion/1411397241_768476.html

jueves, 2 de octubre de 2014

Actividades sobre el texto: La rosa púrpura de El Cairo


LA ROSA PÚRPURA DE EL CAIRO




1.- Escribe un breve resumen del texto.


Cecilia es una mujer que se refugia de todos sus problemas en el cine. Se siente como si estuviera entre los actores de la película. Fijándose en los detalles de todos los personajes. El estar allí, en la sala completamente oscura, la hace estar en una especie de sueño, del que se deja llevar por las palabras de los actores.




2.- Las palabras subrayadas:

a) Clasifícalas en nombres, verbos, adjetivos y adverbios.

Triste, válvula, guapísimo, inmovilidad, juego, ralentización, casarse, siempre, cercano, olvida, cúspide, tumbas, participe, posiblemente, marido e inmóvil.

NOMBRES: válvula, inmovilidad, juego, ralentización, cúspide, tumbas, marido.
VERBOS: casarse, olvida, participe.
ADJETIVOS: triste, guapísimo, inmóvil.
ADVERBIOS: siempre, posiblemente, cercano.

b) Defínelas en su contexto.

- Triste: no está feliz.
- Válvula: su único camino.
- Guapísimo: muy guapo, muy atractivo.
- Inmovilidad: no hay movimiento.
- Juego: actividad recreativa.
- Ralentización: se producía más lento.
- Casarse: contraer matrimonio.
- Siempre: todas las veces.
- Cercano: está cerca, no está lejos.
- Olvida: no se acuerda.
- Cúspide: en lo más alto.
- Tumbas: excavación en la que está sepultado un cadáver.
- Participe: que interviene o toma parte de algo.
- Posiblemente: que puede pasar algo, o hacer algo.
- Marido: hombre casado con respecto a su mujer.
- Inmóvil: que no se puede mover.

c) Escribe un sinónimo de cada una de ellas.

- Triste: infeliz.
- Válvula: camino.
- Guapísimo: atractivo.
- Inmovilidad: quieto, estático.
- Juego: actividad.
- Ralentización: frenar.
- Casarse: matrimonio.
- Siempre: continuamente.
- Cercano: próximo.
- Olvida: desconoce.
- Cúspide: cima.
- Tumbas: ataúdes, nichos.
- Participe: intervenga.
- Posiblemente: quizás
- Marido: esposo.
- Inmóvil: fijo.






3.- Escribe una carta a Cecilia donde le cuentes tu experiencia tras asistir en el cine a la proyección de una película. Publícala en tu blog.



Estimada Cecilia:



Todo empezó cuando quedé con unos amigos para ir la cine. El día que fuimos, algunos se quedaron en una tienda para comprarse algo, otros fuimos directamente a la sala, a esperar que empezara. Cuando parecía que iba a empezar después de unos minutos de anuncios, tuve una sensación bastante extraña, entre satisfacción y mucha alegría por estar allí. Estaba ansioso porque empezara ya esa película que pensaba que me gustaría tanto. Y así fue. Estuve todo el rato riéndome (ya que la película era entre película de acción y una comedia). El estar allí riéndome y viendo la película me llevaba a una especie de sueño. El tiempo se me pasó volando, ya que cuando terminó la película me pareció corta. El estar en el cine parecía que me transportara a un lugar extraño, pero no desagradable. Todo lo contrario. Iría todas las veces que pudiera al cine.