domingo, 20 de diciembre de 2015

#poema27

Como primera tarea del 2º trimestre hemos conmemorado la generación del 27 de la siguiente forma: Hemos creado un perfil de Twitter por cada grupo (4-5 personas), con el nombre de un periodista de la época. En el caso de mi grupo, hemos cubierto la noticia por medio de Manuel Chaves Nogales. 
Tras haber puesto alrededor de 35-40 tuits describiendo todo el encuentro, lo hemos ordenado por medio de "Stotify". Este es el enlace al perfil de Twitter y el "Storify" de todos los tuits:


lunes, 7 de diciembre de 2015

Audio reseña - Trimestre 1: "Viaje al centro de la Tierra"

Esta es la audio reseña que he realizado en el primer trimestre, y ha sido sobre el libro "Viaje al centro de la Tierra". En ella trato distintos apartados: resumen del argumento, que me ha parecido, para que tipo de lectores lo recomiendo, etc.


                               
                                           (Portada de mi libro)

lunes, 23 de noviembre de 2015

"Visual thinking" (Sintaxis: Complementos)

Estos días hemos empezado a repasar los aspectos básicos de sintaxis, y hemos hecho en grupo (unos buscan información, otros a los que se le da mejor dibujar, dibujan) los siguientes carteles en los que se explican diversas partes de una oración. A nuestro grupo le ha tocado explicar mediante estos dibujos el complemento agente y el complemento circunstancial.



sábado, 14 de noviembre de 2015

Tema, resumen, estructura y opinión sobre el texto "Incómodas certezas"

Esta serie de actividades sobre el siguiente texto serán las últimas que haga de comentario crítico hasta dentro de un tiempo, ya que el próximo día será el examen de este tema, y el siguiente empezaremos con sintaxis.

 - Enuncia el tema del texto.
La poca importancia que se le da al cambio climático a causa de la crisis económica

 - Haz un resumen del texto.
Naciones Unidas se ha visto obligada a investigar acerca del calentamiento global, y ha hallado datos como el excesivo aumento del mar y de las temperaturas, que aumentarán aún más relativamente pronto. Todo esto provocado en su mayor parte por los gases que emiten los combustibles fósiles. Los científicos de diferentes países que han realizado un estudio para encontrar una posible solución a este fenómeno, ha redactado un informe que muestra que se deberían usar más energías renovables, porque de lo contrario, las consecuencias serían terribles.

 - Determina la estructura del texto.
El texto se compone de tres partes y tiene una estructura encuadrada, es decir, presenta su tesis al principio y al final.
Introducción (tesis): "La crisis ... han desaparecido" (introduce e, tema, mediante la presentación de las causas que han derivado en el estudio del fenómeno).
Argumentación: "Al contrario ... de los escenarios" (defiende la tesis mediante argumentos de autoridad, sobre todo).
Conclusión (tesis): "La lucha ... energías limpias" (frase que resume la idea que defiende el autor).

 - Realiza un comentario crítico, únicamente valorando las ideas del texto.


El siguiente texto es un texto argumentativo y periodístico, que ha aparecido en el periódico El País, concretamente es una editorial ya que no está firmado por su autor. El texto está completo, no es ningún fragmento del original.
Entiendo que los gobiernos estén preocupados por la crisis económica que nos afecta negativamente, pero el calentamiento global no puede ser menospreciado, ya que sus consecuencias serían peores que las de la mayor de las crisis.
En el tema de la industria sobre todo, por muchos combustibles fósiles se que usen, sigue siendo responsabilidad del gobierno limitar o erradicar el uso de los mismos. 
Las personas de relevancia en la política han llegado a poner como excusa la crisis, con tal de despreocuparse del calentamiento global, y cometen un grave error, ya que podríamos avanzar en una sociedad con energías limpias, de manera que solucionásemos los dos problemas, pues nuestro planeta cada vez estará a mayor temperatura, y podríamos evitarlo. Pero mucha gente no le da importancia a este fenómeno, que aunque no nos demos cuenta, está consumiendo nuestro planeta poco a poco.



Imagen 1: 
 http://t1.uccdn.com/images/5/7/7/img_causas_del_calentamiento_global_29775_300.jpg
Imagen 2:
 http://static.batanga.com/sites/default/files/curiosidades.batanga.com/files/Como-nos-afecta-el-calentamiento-global-1.jpg

lunes, 9 de noviembre de 2015

Opinión sobre el texto "La naranja mecánica" (comentario crítico)


En este texto doy mi opinión sobre el penúltimo texto periodístico que haré, ya que en poco tiempo empezaremos en clase con el tema de sintaxis.


El siguiente texto es un texto periodístico, que ha aparecido en el periódico: Diario de Sevilla, no va firmado, por lo tanto no sabemos quien su autor. Es un texto completo.

La sociedad actual ha evolucionado bastante, tanto para bien como para mal. A día de hoy, los adolescentes que antes tenían pasatiempos normales, ahora agreden a desconocidos sin ningún motivo coherente. Y lo peor, es que lo graban y lo suben a internet, para después mostrárselo a sus amigos, y para todo al que se le pase por la cabeza buscar por internet: palizas, agresiones, humillaciones, etc. 
Es verdad que en la actualidad se han perdido bastante referentes educativos, lo cual hace que una probabilidad mayor de los jóvenes sigan este mal camino. También, la prensa y demás medios de comunicación llevan "informando" desde hace mucho tiempo, que si la violencia que transmite la televisión, las películas, los videojuegos, etc. Si tú crees que disparar a un personaje 3d de un videojuego, sería divertido hacerlo en la realidad, una de dos: si no eres muy mayor, no eres muy maduro mentalmente; y si eres mayor, tienes un problema. Una simulación en 3d de una persona, cuyos pixeles están destinados a "morir", no creo que causen confusión, que derivase en algo peor, en una persona que sabe perfectamente que es un juego. Por otra parte, la violencia, mediante palizas y demás maneras de emplearla por los jóvenes, son porque estos pretenden creerse "más fuertes" mediante agresiones a gente más débil que ellos, lo cual es algo completamente propio de alguien cobarde, ya que no se enfrentan a nadie que pueda plantarles cara.

Debemos reconocer lo real de lo ficticio, y saber que las películas y videojuegos, puede que fomenten en parte la violencia, pero en nuestras manos está el evitar que tantos adolescentes en la actualidad lleven a cabo estas numerosas agresiones.

                  

Imagen:
http://s2.mundogamers.com//img/news/1649/lo_ultimo_quema_de_videojuegos_violentos_1.jpg

sábado, 7 de noviembre de 2015

Opinión sobre el texto "Muy machos" (comentario crítico)

Este texto también forma parte de una serie de actividades respecto al texto "Muy machos". En él doy mi opinión sobre la gente homosexual en los deportes.


El texto "Muy machos" es un texto periodístico completo escrito por Rosa Montero en el periódico El País.
En la actualidad, cualquiera puede tener la orientación sexual con la que se sienta a gusto sin tener miedo al rechazo, porque a día de hoy, en muchos países es respetada esta decisión. Aunque se haya tardado tanto, y aún así siga habiendo gente en contra de ello, la tolerancia en este ámbito tiene mucha importancia a la hora de convivir.

Los argumentos que defiende la autora me parecen correctos, pues mucha gente no reconoce su orientación sexual, y no hay que temerle a ello, pues cada persona es de una forma distinta, y tan aceptable es uno mismo como cualquier otra persona.
Los deportistas no tendrían por qué avergonzarse de reconocer si son o no homosexuales aunque lo tengan complicado, pues son figuras públicas. Y si han llegado hasta donde están siendo de esa manera, por reconocerlo no cambiaría nada en ese aspecto. Por otra parte, depende del entorno donde hayas crecido, te será más o menos difícil hacerlo. Actualmente no hay ningún problema en reconocerlo, pues nuestra sociedad ha avanzado mucho respecto a ese tema.

Si alguien es homosexual, no es motivo de discriminación, sino una forma de poder tolerar y respetar a aquellos que no son iguales que tú, que se resume a todas las demás personas del mundo.

            

Imagen:
http://www.aehsports.com/wp-content/uploads/2013/02/deportistas-celebrando-trofeo.jpg

lunes, 2 de noviembre de 2015

Carta al director: "Los videojuegos te hacen violento"

En esta actividad, he opinado sobre un tema de actualidad, seguido de unas pautas en cuanto a forma del texto, es decir, estructura.

Los videojuegos, ese entretenimiento que presenta tantas categorías y tan diferentes unas de otras. Todos habremos escuchado a lo largo de nuestra vida esa típica frase: los videojuegos te hacen violento. Ya sea por medio de padres y madres, o incluso de profesores. Por mi experiencia en este ámbito, he de decir que se equivocan, ya que la mayoría de personas que lo dicen, no han tenido la oportunidad de probarlos, y a veces ni de informarse del juego que critican. Este pensamiento deriva de algunos psicópatas que asesinan a su familia, y por haber jugado al Call of Duty, ya es culpa de los videojuegos. Lo más gracioso de todo es que la violencia en sí no está en los videojuegos, ni deriva de ella. La realidad de la violencia se encuentra en países en guerra, en países donde no tienes la seguridad de salir a la calle sin que alguien te robe, etc. Países como Irak, ¿crees que a alguna empresa de videojuegos se le ha ocurrido exportar allí sus productos? El entorno de un lugar sí que influye en la violencia de las personas, y no los videojuegos.


           


Imagen 1:
http://4.bp.blogspot.com/-Rs-3JnEU_y0/VjeexeV8GMI/AAAAAAAAAIM/1JIk_30ZEMw/s1600/images%2B%25281%2529.jpg

Imagen 2:
http://1.bp.blogspot.com/-ip0oAp94dnE/VjeexTinpdI/AAAAAAAAAIQ/_nDFrAlUicA/s1600/images.jpg

domingo, 1 de noviembre de 2015

Opinión sobre el texto "Animales" (texto argumentativo)


El siguiente texto forma parte de una actividad escrita en el cuaderno, en la cual he resumido el texto “Animales”, su estructura y he escrito su tesis. En este texto argumentativo opino sobre él (qué me parece dicho texto, la opinión de la autora, etc).


Un tema de actualidad como es el maltrato animal, ya sea mediante experimentación o en el maltrato en sí (peleas, por ejemplo), tiene mucha repercusión en un país, dependiendo del desarrollo del mismo, claro está. Cada vez son más las personas que defienden los derechos de éstos, y no hacen mal, pues los animales sufren mucho.

En España, se abandonan más de 150.000 animales al año, y alrededor de 60.000 son maltratados en fiestas, y la mayoría son sacrificados posteriormente (la mayoría son toros). Solo con saber esto, quien no se compadece en parte con estos pobres seres.
La autora del texto expresa sus pensamientos y aporta datos verídicos, lo cual indica que conoce el tema. En ciertos momentos se da la libertad de opinar, pues tiene conocimientos del mismo. Da argumentos de autoridad, de cantidad, de salud, etc. Su opinión es la correcta, ya que la mayoría de la gente piensa de esa forma a la hora de defender los derechos de los animales.
Personalmente, el maltrato animal me parece un acto cruel y de gente sin escrúpulos, pues pocos animales (de los que la gente suele maltratar) te harán daño en un futuro.

Siempre habrá personas egoístas que no empaticen con los animales y los seguirán tratando como objetos, por ello debemos luchar por sus derechos.  

         

sábado, 24 de octubre de 2015

Mi opinión sobre el uso de los ordenadores

Esta tarea, al igual que la anterior, es otro texto argumentativo sobre el uso de los ordenadores, en el que me centro más en los inconvenientes del mismo.


Los ordenadores, esos aparatos electrónicos que han evolucionado tanto las últimas décadas. Han facilitado muchas acciones de la vida diaria, tantas que se ha convertido en un recurso indispensable para la vida cotidiana de casi cualquier persona.

Estos son usados para muchas cosas: desde buscar cualquier tipo de información para un trabajo, hasta comprar productos de tiendas de países de otro continente. Es usado en el colegio, en casa, etc. Eso sí, en cada lugar con sus respectivos usos. En la mayoría de colegios (al menos de España) se usan diariamente.

Pero hay gente que no los usa como debería. Como casi todo, tiene algún tipo de inconveniente, y los ordenadores en este caso, tienen varios, en caso de abuso del mismo o de su mala utilización. Puede llegar a crear adicción, por lo que tanta gente está muchas horas frente a la pantalla. En el caso de los más pequeños que usan este tipo de tecnología, pueden encontrarse páginas no apropiadas para su edad, por lo que deben estar controlados por un adulto. A veces llega a crear distracción ,por ejemplo al estar trabajando, haciendo deberes, etc.

Por ello, debemos hacer un uso responsable de los ordenadores, y de las nuevas tecnologías en general, ya que puede resultar algo perjudicial. Pero no olvidemos que gracias a las nuevas tecnologías, el mundo se ha desarrollado bastante, ya sea a nivel científico como a nivel tecnológico, por ejemplo.


     

Imagen 1:
http://3.bp.blogspot.com/-SDzov21bWBU/Viu9g0Ml6JI/AAAAAAAAAHc/SwZznYu_ENY/s1600/internet-300x199.jpg

Imagen 2:

sábado, 17 de octubre de 2015

Mi opinión sobre la ortografía


Después de haber realizado las dos actividades anteriores sobre la ortografía, esta trata de dar mi opinión sobre esta, mediante un texto argumentativo.



La ortografía es muy importante, principalmente sirve para comunicarnos por escrito. Gracias al uso de reglas ortográficas podemos entendernos perfectamente. Es importante porque al haber distintos fonemas y varias letras (a veces) por cada uno, podemos confundirnos.

Para cada idioma hay reglas ortográficas diferentes, obviamente. Y sin estas, un lenguaje no tendría sentido: si nadie siguiera unas pautas determinadas, no nos aclararíamos y sería un caos. Por otro lado, la ortografía actual no es compleja, pero hay que estar educado en este ámbito desde pequeño para poder dominarla a la más temprana edad posible. Por ejemplo, alguien que sabe expresarse muy bien pero a la hora de escribir comete muchas faltas de ortográficas, costaría entenderlo. De ahí la importancia de la ortografía.
Aún así, lo más correcto sería crear una ortografía más simple. Para que cuanto antes, todos pudiésemos escribir sin ninguna duda ni temor a equivocarnos: ¿con g o con j? ¿Con b o con v? ¿Con y o con ll? Para ello, lo mejor sería crear una ortografía que constara de una letra para cada fonema. Así seguro que los errores disminuirían considerablemente. Y no habrían tantos problemas a la hora de comunicarnos por escrito, redactar un documento, una noticia, etc.

En definitiva, la ortografía es importante, tanto para comunicarnos como para cualquier otra acción que requiere lenguaje escrito, y lo mejor sería simplificarla algo más. 


                          

jueves, 8 de octubre de 2015

Actividad: Una ortografía inventada

Esta es la segunda parte de la actividad, en la primera, hemos trabajado en grupo para cambiar algunas letras del abecedario, ya que por ejemplo, el sonido /b/ puede escribirse con la “b” o con la “v”, y nosotros hemos escogido una sola letra para cada fonema del español. También hemos suprimido las “h” y las tildes, para reescribir los siguientes textos: En mi caso es un poema de Luis Cernuda y una breve biografía suya. 


TEXTO ESCRITO CORRECTAMENTE

Quisiera estar solo en el sur

Quizá mis lentos ojos no verán más el sur
de ligeros paisajes dormidos en el aire,
con cuerpos a la sombra de ramas como flores
o huyendo en un galope de caballos furiosos

Es sur es un desierto que llora mientras canta,
y esa voz no se extingue como pájaro muerto;
hacia el mar encamina sus deseos amargos
abriendo un eco débil que vive lentamente.


En el sur tan distante quiero estar confundido.
La lluvia allí no es mas que una rosa entreabierta;
su niebla misma ríe, risa blanca en el viento.
Su oscuridad, su luz son bellezas iguales.


Brewe biografia de Luis Cernuda (21/09/1902 Sevilla – 05/11/1963 México)
Fue poeta y ensayista español, uno de los mas destacados de la generación del 27. Fue criado en un ambiente de rígidos principios. Fue un chico solitario, y aún mas cuando descubrió su condición de homosexual en la adolescencia. Estudio derecho en la Universidad de Sevilla. Tras la muerte de su madre en 1928, se trasladó un escaso tiempo a Málaga y de allí se fue a Madrid, donde tuvo relación con los ambientes literarios de los que luego se denominará generación del 27.
Años después dio conferencias, clases en otros países, y finalmente se mudó México, donde falleció.


TEXTO ESCRITO CON ORTOGRAFÍA INVENTADA

Kisiera estar solo en el sur 

Kiza mis lentos ojos no weran mas el sur
de lijeros paisajes dormidos en el aire,
kon kuerpos a la somwra de ramas komo flores
o uyendo en un galope de kawayos furiosos.

El sur es un desierto ke yora mientras kanta,
i esa woz no se extingue komo pajaro muerto;
azia el mar enkamina sus deseos amargos
awriendo un eko debil ke wiwe lentamente.

En el sur tan distante kiero estar konfundido.
La yuwia alli no es mas ke una rosa entreawierta;
su niebla misma rie, risa blanka en el viento.
Su oskuridad, su luz son weyezas iguales.


Wrewe wiografia de Luis Zernuda (21/09/1902 Sewilla – 05/11/1963 Meksico)
Fue poeta y ensayista español, uno de los mas destakados de la generazion del 27. Fue kriado en un amwiente de rigidos prinzipios. Fue un xiko solitario, i aun mas kuando deskuwrio su kondizion de omoseksual en la adoleszenzia. Estudio derexo en la Uniwersidad de Sewilla. Tras la muerte de su madre en 1928, se traslado un eskaso tiempo a Malaga i de ayi se fue a Madrid, donde tuwo relazion kon los amwientes literarios de los ke luego se denominara generazion del 27.
Años despues dio konferenzias, klases en otros paises, i finalmente se mudo a Meksico, donde fallezio.



Imagen: 

sábado, 3 de octubre de 2015

Descripción de un compañero (Pecha Kucha)

Esta es la primera actividad del curso, y constaba en hacer una Pecha Kucha, aunque no la hemos realizado como tal. Ya que esta está compuesta por 10 diapositivas (que pasan cada 20 segundos cada una), y la Pecha Kucha original tiene 20 diapositivas. En este trabajo he descrito a un compañero de la clase (Javier Escobar) mediante imágenes: descripción física, personal, gustos, aficiones, a qué le gustaría dedicarse, etc. He aprendido bastante sobre Javier, ya que muchas cosas de las que me dijo no sabía. 
Esta actividad hemos tenido que exponerla en clase, aunque por suerte o por desgracia, no hemos tenido en cuenta la regla de pasar una diapositiva cada 20 segundos. Creo que hubiera sido más complicado exponerlo en el formato original, porque habría que prepararse muy bien la exposición oral para no quedarte callado en ningún momento, con el objetivo de seguir entreteniendo a aquellos que te están escuchando. 
El trabajo me ha gustado, ha sido entretenido de hacer. Lo dejo aquí para quien quiera pasarse a verlo.





Esta es una foto del guión que he utilizado para apoyarme en la exposición a la hora de presentar el trabajo:




martes, 16 de junio de 2015

Un cancionero petrarquista: Los poemas (IV)

Esta es una tarea adicional que hemos realizado para elegir una entre todos los compañeros de la clase. Trata de realizar una portada para el libro en el que recopilaremos los poemas transformados de todos los compañeros. La que yo he hecho es la suguiente:


domingo, 14 de junio de 2015

Un cancionero petrarquista: Los poemas (III)


Esta ya es la última tarea del trimestre, así como del curso. Trata de transformar 5 poemas de Petrarca de su conjunto de obras "Il canzoniere" mediante los rasgos físicos del canon de belleza femenino actual que realizamos hace unos días. Está dividido en dos apartados, ya que 3 poemas transformados se escribieron cuando la amada de Petrarca estaba viva, y 2 cuando ya falleció.

Rimas en vida de Madonna Laura

Poema LV (55): El fuego que pensé estar apagado

El fuego que pensé estar apagado
del frío y de la edad ya menos nueva,
llama y martirio al alma le renueva.

Nunca apagado fue del todo, veo,
sino cubierto su rescoldo un tanto;
y este segundo error peor lo creo.

Por lágrimas que a miles vierto tanto
conviene que el dolor destile en llanto
del pecho que rescoldo y yesca lleva;
no sólo como fue, pues aún se ceba.

¿Qué fuego ya no hubieran apagado
las lágrimas que vierto siempre firme?
Amor, si bien ya tarde lo he notado,
quiere entre dos contrarios confundirme

y tantos lazos tiende en constreñirme
que cuanto es más mi fe en que se subleva,
más a su rostro el alma me ata y lleva.



Poema LV (55): Transformado

Mis sentimientos por ti pensé que
desaparecieron por este largo tiempo,
pero todo cambió al pensar en tu
moreno pelo, largo como un riachuelo.

Cuenta me doy de que nunca quise
que acabase, aunque este dolor
en tantas lágrimas se tradujese,
porque a valorar mi amor no llegaste.

Sabiendo que una difícil relación es,
no me importaría arriesgarme,
con tal de admirar tu bella tez.


Poema LXXXII (82): Jamás de amar a vos me vi cansado

Jamás de amar a vos me vi cansado,
ni me veré, señora, mientras sea;
mas no hay día que odio en mí por mí no vea,
y estoy de verme en llanto fatigado;

y quiero tumba al fin sin más grabado
que el nombre vuestro que mi daño crea
en piedra en que no esté ya el alma rea
del cuerpo, aunque aún pudiera haberlo estado.

Si lleno un corazón de fe amorosa
os puede regalar, sin atropello,
os ruego que os mostréis con él piadosa.

Yerra el desdén aquel en que me estrello,
si intenta hallar regalo en otra cosa.
Y doy gracias a Amor y a mí por ello.



Poema LXXXII (82): Transformado

Mi amor por vos perdurará al igual
que mi existencia, aunque casi tanto tiempo
me vea entre interminables llantos.

Y por mucho dolor que esté soportando,
quiero morir solo pensando en ti,
porque de lo contrario,
no tendría para mí sentido poder vivir













Poema LXXXV (85): Yo siempre amé y aún amo más ahora

Yo siempre amé y aún amo más ahora
y sigo día tras día más amando
aquel dulce lugar en que llorando
vuelvo a menudo, cuando Amor me azora;

y estoy resuelto a amar el tiempo y hora
que me aleje cualquier cuidado infando,
y a ella amarla, cuyo gesto blando
me guía al recto obrar y me enamora.

Mas ¿quién pensó jamás se concertase
para asaltar mi corazón sufrido
tanto enemigo, en cuyo amor me empleo?

¡Amor, con qué violencia me has vencido!
Que si al deseo mi fe no sustentase
muerto caería, donde vivir deseo.



Poema LXXXV (85): Transformado

Caí plenamente enamorado
al admirar tu bello rostro,
y desde entonces tiempo me falta
para seguir contemplándolo.

Destinado a amaros estoy
pues se que cambio a bien al veros,
mi alma goza, aunque a mi corazón le duele.

Enamorado estoy y no lo puedo evitar,
estando muerto mejor viviría,
pues este dolor no lo puedo soportar.








Rimas tras la muerte de Madonna Laura

Poema CCLXXXII (282): Alma bendita, que en las noches frías

Alma bendita, que en las noches frías
vuélvesme a consolar frecuentemente
con luz, que ni aun la muerte ha hecho ausente,
pues más que humanas son sus luces pías.

¡cuánto agradezco que mis tristes días
tu dulce vista contentar intente!
Así comienzas a mostrar presente
tal tu belleza como ayer solías.

Allá, donde canté de ti por años,
hoy, como ves de ti lloro y suspiro;
mas, ay!, que no de ti, mas de mis daños.

Sólo tengo esta paz (¡dulces engaños!),
pues, cuando vuelves, reconozco y miro
tu andar, tu acento y voz, tu rostro y paños.



Poema CCLXXXII (282): Transformado

Creer no puedo que ya no estés,
pues tu espíritu aún lo siento presente
cada minuto que en ti pienso.

Tanto tiempo dediqué a enamorarte,
mas ahora que no estás,
entre más llantos me veo envuelto.

Parecíame que mostrar tu belleza intentabas,
mas nunca pude ni podré disfrutarla
ya que imposible es estando en vida








Poema CCCXIII (313): Pasado el tiempo, ¡ay triste!, es ya que tanto

Pasado el tiempo, ¡ay triste!, es ya que tanto
fresco en mitad del fuego yo vivía;
pasada aquella a quien lloré y servía,
y me ha dejado sólo pluma y llanto;

pasado el gesto aquel hermoso y santo,
que, pasando, sus ojos en mí hundía
y en este corazón que la seguía,
envuelto entonces por su bello manto.

Ella se lo ha llevado a tumba y cielo,
donde hoy triunfa del lauro coronada
que mereció su castidad honesta.

¡Así, ay, yo fuese libre ya del velo
mortal que el alma tiene aquí encerrada,
sin suspiro ni lágrima molesta!



Poema CCCXIII (313): Transformado

Tantos días pasaron, después de dejar
de verla, y aún no me acostumbro a
no poder comtemplar aquel rostro moreno
que me cautivaba de tal forma

Su mirada influía tanto en mí,
que mi alma la acompañaba
y mi corazón la admiraba

Mas ahora que en el cielo disfruta de
todo lo que ganó en su vida terrenal,
ojalá la muerte se apiade de mí
y me lleve con vos, donde mejor estaré

viernes, 12 de junio de 2015

Videopoema: Fray Luis de León

Este es un videpoema que hemos realizado entre tres compañeros, en el que recitamos un poema de Fray Luis de León:


domingo, 7 de junio de 2015

Un cancionero petrarquista: Los poemas (II)


Esta tarea es la segunda correspondiente al apartado de “Los poemas”, y la penúltima del curso, en la que he elegido entre los temas más comunes de la época de Petrarca (el Renacimiento): las lamentaciones por la indiferencia de la persona amada. Y he escrito el siguiente poema (no he seguido ningún tipo de regla métrica ni ningún tipo de estructura):

Tras muchos días todavía espero
alguna palabra, algún gesto,
que indique que sientes
lo mismo que yo siento.

Aunque mucho he esperado
cansado no he llegado a estar,
pero bastante he lamentado
lo que contigo no he podido disfrutar

Cada acción, cada pensamiento
que por mi parte he tomado,
que no te quepa duda de que
implicada siempre has estado


sábado, 6 de junio de 2015

Un cancionero petrarquista: Los poemas (I)



Tras un tiempo sin subir ninguna tarea de un cancionero petrarquista, en estos días se realizarán tres tareas relacionadas con los poemas del estilo de Petrarca.

Esta tabla representa en modo de verso, mediante recursos literarios, los rasgos físicos correspondientes al canon de belleza femenino actual que hicimos recientemente:

RASGO FÍSICO O PSICOLÓGICO
TÉRMINO REAL (A)
TÉRMINO IMAGINARIO (B)
RECURSO LITERARIO
Pelo
Moreno
Canela
Pelo moreno como la canela
Pelo
Largo
Riachuelo
Pelo largo como un riachuelo
Peinado
Liso
Seda
Pelo liso como la seda
Ojos
Verdes
Pradera
Ojos verdes como una pradera
Ojos
Almendrados
Sol
Ojos almendrados como soles
Orejas
Pequeñas
Botones
Orejas pequeñas como botones
Cuerpo
Delgada
Hilo
Cuerpo delgado como un hilo
Color de piel
Blanca
Marfil
Piel blanca como el marfil
Vello corporal
Depilada
Algodón
Cuerpo liso como el algodón
Tamaño de pecho
Mediano
Montañas
Pechos como montañas
Tipo de culo
Respingón
Colina
Culo respingón como una colina
Uñas
Pintadas
Mar
Uñas azules como el mar
Uñas
Cortas
Suspiro
Uñas cortas como un suspiro
Altura
Mediana
Torre
Tan alta como una torre
Personalidad
Alegre
Sonrisa
Al igual que su sonrisa, su alegría también es constante
Personalidad
Simpática
Característica
Su simpatía es su característica más visible
Personalidad
Social
Mundo
El mundo entero puede asegurar que es extrovertida
Estilo de vestir
Hipster
Elegante
Su elegante estilo corresponde exactamente al actual
Aficiones
Deportes
Películas
Le encanta tanto el deporte como las películas
Aficiones
Música
Altavoz
Escucha más música que un altavoz
Aficiones
Cine
Películas
Le gustan las películas como a quien le gusta los videojuegos



domingo, 31 de mayo de 2015

Haikus

Los haikus son breves poemas en los que se expresa una idea mediante tres versos de 5-7-5 líneas respectivamente, no tienen porque rimar. A continuación, hay tres haikus que he escrito:


Haiku 1
Van y vienen hoy,
hojas, ramas y pájaros
el cielo surcan
Miguel Ángel López de la Cueva

Haiku 2
En primavera
el cielo se despeja y
todo florece
Miguel Ángel López de la Cueva

Haiku 3
Inmenso cielo,
cuyas nubes ocultan
el universo
Miguel Ángel López de la Cueva